Équipe

Alexandra Matte-Landry est professeure agrégée à l’École de travail social et de criminologie et titulaire de la Chaire Richelieu de recherche sur la jeunesse, l’enfance et la famille. Elle a complété un baccalauréat et un doctorat en psychologie à l’Université Laval, puis un stage postdoctoral à l’Université McGill, au Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles et à l’Université de Montréal. Elle a développé une spécialisation en ce qui concerne les expériences d’adversité et le trauma, les conséquences associées sur le développement des enfants, la protection de la jeunesse et les approches sensibles au trauma. 

Professeure Matte-Landry est chercheuse régulière dans trois centres de recherche reconnus : le Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF), le Centre de recherche Jeunes, familles et réponses sociales (JEFAR) et le Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale chez l’enfant (GRIP). De plus, elle est membre d’autres regroupements (Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et les adolescent∙es et l’Unité mixte de recherche Synergia) et d’une équipe de recherche financé par le FRQ (Équipe (Dis)continuités intergénérationnelles). Elle évolue au sein d’un écosystème de recherche dynamique, interdisciplinaire et intersectoriel.

Alexandra Matte-Landry est aussi psychologue et neuropsychologue, membre de l’Ordre des psychologues du Québec. Sa formation et son expérience cliniques influencent toutes ses activités de recherche, d’enseignement et de mobilisation des connaissances. À ce titre, elle est activement impliquée dans la formation des personnes intervenantes et étudiantes étudiante. Elle valorise la recherche interdisciplinaire et intersectorielle en partenariat avec les milieux de pratique.

Alexandra aime aussi : la course à pied, le plein air et apprendre sur la deuxième guerre mondiale et l’astrophysique.

Affiliations

• Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles
• Centre de recherche Jeunes, familles et réponses sociales
• Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et les adolescents
• Ordre des psychologues du Québec
• Association québécoise des neuropsychologues
• Canadian Psychological Association
• Unité mixte de recherche Synergia (UMR Synergia)
• Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale de l’enfant (GRIP)
• International Society for Traumatic Stress Studies

Parcours de formation

• B.A. en psychologie (concentration recherche) à l’Université Laval (2012) 
• Ph.D. en psychologie (recherche et intervention – concentration neuropsychologie) à l’Université Laval (2018) 
• Postdoctorat (2021) au Centre for Research on Children and Families (Université McGill), au Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles et à l’École de criminologie de l’Université de Montréal 

Cours enseigné à l'Université Laval

• Évaluation et intervention criminologiques auprès des jeunes

Élora Gauvin est étudiante au doctorat en criminologie. Ses intérêts de recherche portent principalement sur l'étude des pratiques policières, en particulier celles qui touchent l'enquête criminelle, l'interrogatoire policier, les crimes sexuels et la prévention du crime. 

Trois choses qu'Élora aime bien : Je suis passionnée par la cuisine, la musique et la lecture. 

Programme : Doctorat en psychologie (co-direction)

Fonction : Auxiliaire de recherche

Projets dans lesquels elle est impliquée : Animation des réseaux sociaux de la Chaire

Programme : Maîtrise en criminologie

Depuis : 2024

Description du projet : Mon projet de mémoire explore les parcours des jeunes suivis pour troubles graves du comportement (TGC) en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ). À travers une analyse descriptive et comparative, l’objectif est d’examiner les autres motifs de compromission présents dans leurs trajectoires. Ce projet met donc en lumière la complexité de leurs expériences, souvent marquées par des traumatismes et adversités multiples afin de mieux comprendre cette population au-delà de l’étiquette des TGC.

Trois autres choses que Jennyfer aime bien : J’adore tout ce qui touche la bonne cuisine, la mode, la psychologie et les activités sociales, mais surtout mon café ! 

Programme : Maîtrise en criminologie

Depuis : 2024

Description du projet : Mon mémoire consiste à étudier les facteurs de protection potentiels apportés par l'apprentissage et la pratique collective de la musique chez des jeunes qui vivent de l'adversité à l'enfance, en ce qui concerne le développement de comportements délinquants. La base de données provient d'un projet en cours depuis 2021, à savoir le Garage à Musique, où des jeunes qui fréquentent le centre spécialisé de pédiatrie sociale participent à des interventions musicales tout au long de l'année scolaire.

Trois autres choses que Annika aime bien : J'adore l'histoire, l'archéologie, le volleyball et voyager à travers le monde.

Programme : Maîtrise en criminologie

Depuis : 2024

Description du projet : Mon projet de mémoire consiste en une revue systématique de la littérature et en une méta-analyse qui permettront d’explorer la maltraitance à l’enfance en tant que facteurs de risque dans l’apparition, la présence ou le maintien de comportements criminels. Cette analyse s’inscrit dans une perspective développementale.

Trois autres choses que Rosemarie aime bien : Je suis aussi passionnée par l’art, la poésie et la littérature.

Programme : Doctorat en criminologie (codirection, Université de Montréal)

Depuis : 2021

Description du projet : Je travaille présentement sur le « Developmental Assets Framework ». Il s’agit d’un modèle permettant de faire des prédictions et qui conceptualise les principaux éléments du développement humain. Dans le cadre du projet, nous utilisons l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ELDEQ) pour documenter les atouts développementaux et ainsi pouvoir décrire leurs variations temporelles et identifier à quels moments leurs effets sont magnifiés (ou réduits) sur les phénotypes d’intérêt. En bref, je vise à créer un effet de levier et à orienter le développement de programmes basés sur des données probantes soutenant le développement positif des jeunes.

Trois autres choses que Mélodie aime bien : Je suis aussi passionnée d’aviation, de voyage et de plein air.

Programme : Doctorat en psychopépagogie (codirection, Université Laval)

Autre fonction : Auxiliaire de recherche

Depuis : 2023

Description du projet : Dans le cadre de mon projet de recherche, j'examine le lien entre la qualité des pratiques enseignantes axées sur le soutien émotionnel et les habiletés de fonctions exécutives (FE) chez les enfants de 5 ans sous l’angle du trauma complexe (TC). Les enfants qui ont vécu un TC durant l’enfance sont plus à risque à l’égard des FE, d’où l’importance de réfléchir aux manières de les soutenir, et ce, dès l’âge préscolaire.

Trois autres choses que Elsa aime bien : J’aime la course à pied, la cuisine et l’art.

Programme : Maîtrise en travail social

Projets dans lesquels elle est impliquée : Fonctions Ados;L'évolution du fonctionnement des jeunes au Garage à musique

Depuis : 2022

Trois autres choses que Camille aime bien : Je suis aussi passionnée par les voyages à travers le monde et ses différentes cultures, la photographie et le ski alpin.

Programme : Finissante au baccalauréat en psychologie

Depuis : 2024

Trois autres choses qu'Annabelle aime bien : Je suis aussi passionnée de course à pied, de voyage et de plein air. 

Depuis : 2024

Amélie de Serres-Lafontaine, Ph.D. est docteure en psychologie et psychologue. Dans le contexte de sa thèse doctorale, elle s'est penchée quantitativement et qualitativement sur l'expérience de la parentalité des parents impliqués auprès des Services de protection de la jeunesse, et ce, dans une perspective systémique. Elle s'intéresse également à la trajectoire développementale des enfants et adolescents ayant vécu dans un contexte d'adversité ainsi que les approches sensibles au trauma.

Projet dans lequel elle est impliquée : Revue de la portée concernant les approches sensibles au trauma en soutien à la transition à la vie adulte

Trois autres choses que Amélie aime bien : Dans mes temps libres, j'aime faire de la pâtisserie, profiter de la forêt avec mon chien ou encore jardiner et prendre soin de mes plantes d’intérieur. 

Programme : Baccalauréat en psychologie

Fonction : Auxiliaire de recherche

Projets dans lesquels elle est impliquée : FAR

Trois choses qui passionnent Aya : Je suis aussi passionnée par les beaux paysages, par l’activité physique, ainsi que par la découverte de nouvelles cuisines et saveurs. 

Programme : Maîtrise en criminologie

Projet dans lequel elle est impliquée : Guide sur les fonctions exécutives et le trauma complexe

Depuis : 2024

Trois autres choses que Annika aime bien : J'adore l'histoire, l'archéologie, le volleyball et voyager à travers le monde.

Programme : Maîtrise en psychologie

Projet dans lequel elle est impliquée : Des Communautés pour le Développement des Enfants et leur Santé (CoDES) - Quartiers centraux de Québec;Fonctions Ados;Guide sur les fonctions exécutives et le trauma complexe

Depuis : 2021

Trois autres choses que Marie-Ève aime bien : Je suis aussi passionnée par l’entraînement en salle, bien manger soit chez soi ou dans de bons restaurants, et des animaux, plus particulièrement les chiens et les chats.

Programme : Maîtrise en criminologie (Université de Montréal)

Projet dans lequel elle est impliquée : L'évolution du fonctionnement des jeunes au Garage à musique, FAR

Depuis : 2021

Trois autres choses que Mélodie aime bien : Je suis aussi passionnée d'aviation, de voyage et de plein air.

Programme : Maîtrise en psychologie (codirection, Université de Montréal)

Fonction : Auxiliaire de recherche

De : 2021 à 2023

Projet dans lequel elle s'est impliquée : L'évolution du fonctionnement des jeunes au Garage à musique

Programme : Maîtrise en travail social – profil Projet d’intervention

Depuis : 2023

Description du projet : Dans le cadre de ma maîtrise en travail social, profil intervention, il est question de mettre en place une intervention dans le centre de pédiatrie sociale de Lévis. L’objectif vise à sensibiliser et à informer les partenaires qui gravitent autour des jeunes sur les traumas complexes et les interventions sensibles aux traumas.

Trois autres choses que Audrey aime bien : Je suis aussi passionnée d’activités en plein air et sociales. J’adore aussi le café et l’apprentissage des langues.

Programme : Maîtrise en travail social – profil Projet d’intervention

Terminé en : 2024

Description du projet : Dans le cadre de ma maîtrise en travail social, profil intervention, je mets en place une intervention dans le centre de pédiatrie sociale de la région de Thetford Mines. L’objectif de cette intervention est d'améliorer la participation et l’engagement des clientèles vulnérables.

Trois autres choses que Gabrielle aime bien : J’adore passer mon temps avec ma charmante Goldendoodle, Louna. Je ne rate aucune occasion pour lui mettre de joli foulard! J’aime aussi la décoration intérieure et le temps passé en plein air!

Programme : Stage postdoctoral à l’École de travail social et de criminologie

Terminé en : 2023

Description du projet : Dans le cadre de la recherche Des Communautés pour le Développement des Enfants et leur Santé (CoDES) – quartiers centraux de Québec, nous avons documenté les perspectives de personnes influentes et d’intervenant·es de quatre quartiers centraux de la Ville de Québec (c.-à-d. Basse-Ville, Limoilou, Vanier et Duberger-Les Saules) sur les facteurs environnementaux ayant une influence sur le développement des jeunes enfants et le bien-être des familles. Nous visons à identifier certains leviers d’action pour des milieux de vie bienveillants pour les 0-5 ans.